撰稿：唐宇

摄像：唐宇

供稿：教导处

    2011年11月10日，庆祝上海市南洋模范中学一百一十周年校庆暨第三节校学术节系列活动之专题论坛隆重举行。在红楼二楼会议室的分会场进行的是“从单元迈向多元”——学生综合评价方案的探索与完善。会议由学校教导处副主任陈凌云老师主持。整个论坛节奏紧凑、内容丰富，多个主题发言针对性强、实用价值高。教导处主任汪宏老师从是什么、为什么、怎么样的思路谈了从学校教学教导角度对综合评价方案的看法与困惑。学生处主任邓明老师结合学生处工作的具体实践谈了关于评价方案的几点思考。高一、高二年级两位年级主任汪海峰、施雪飞老师站在德育管理一线的年级组层面，以“方案初见成效，过程有待完善”为题，并结合水痘、校班会、社团认定、出勤等角度对方案提出了需要更加细化、人性化的要求。随后教导处副主任陈凌云、许晓芳老师分别从自己工作的角度出发，分别向大家展示介绍了评价表和此方案对高三学生，尤其是推荐生的作用。      

    会议的高潮出现在论坛的后半段，在高屹校长的陪伴下，徐汇区教育局局长庄小凤和交通大学21世纪教育中心熊丙奇教授等一行领导专家莅临会场。两位专家领导分别从自己专业和整个教育大背景等角度高屋建瓴地在对南模中学施行学生综合评价方案表示肯定的同时提出了更要的希望和要求，给我校此项工作的开展提供了新的思路。      

    会议的最后，同时是南模中学教师又是学生家长的林雪清老师和学生代表刘雨晴同学分别从家长、学生的角度谈了对方案的疑惑和建议。会议在热烈的讨论气氛中结束，相信有了前期的充分考虑、专家的指点和试运行实践之后，南模中学跨出对学生综合评价的这一步一定会走的更加扎实。

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    思想上重视。学校党委工作全覆盖，将团的各项工作和活动都纳入学校建设的整体格局，任何教学工作和活动的开展都从培养团员青年的能力、增长才干为出发点进行。
    机制上配套，党委设青年委员一职，关注团的建设；6个二级支部关心团员青年的发展，为党培养和选拔优秀后备力量。
    载体上保证。党员老师进班级、学生青年党校、教师青年自培学校等载体使“带”能够有所依托，落在实处，不会成为空中楼阁。实践证明，这些载体发挥了很好的作用。
    南模中学的党建带团建工作是有效的、务实的。能够落在实处的工作才有其生命力，“党建带团建”机制使学校团的工作富有朝气，具有创意，也能够坚定不移地沿着党指明的方向，紧紧围绕着党的中心工作开展。

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    5、注重创新和不断完善。

    6、做好南模中学班级文化建设的评价和总结工作。