为了保障“停课不停学”线上教学的质量，化解“双新”课程新增内容的教学谜团，

3月23日下午，学校数学组开展了一次线上教研。本次活动邀请了新教材《导数》单元的编写者之一，华师大的程靖老师向组内老师做教材分析，并进行互动研讨。

程老师从“课程标准的要求、内容与学情分析、教学与评价建议”三方面清晰详实地讲述了教材编写过程中的思考与设计意图，并提供了许多显性教材背后的隐性信息，让老师们收获颇多。在互动环节，组内老师还从沪教版、人教版教材的编写区别、沪教版新旧教材内容的侧重变化以及考试评价等角度向程老师做了咨询，程老师实事求是地作了解答，她建议《导数》单元教学以课标为基准线，结合教材编排，学生情况制定适合自己学校的难度提升。

随后，高二备课组老师表示：作为第一届承担《导数》单元教学的探索者，将把今天教研活动获得的启发和感悟化作实在的教学策路，充分备课，完善设计、优化作业，确保“双减”背景下的课堂教学效率。

单元研讨之后，数学组还对近期已开展了一周多的网课教学做了小结。组内三位青年教师（郭田粟、徐雯珺、周君铭）与老师们分享了网课教学的经验，在师生互动、学习督检，美观板书等方面提供了许多值得推广的好做法和小妙招，为老师们后继升级运用信息技术、有效提升网课质量拓展了思路。

    最后，教研组长张珺老师、副校长曹土清老师给受疫情影响只能进行线上教学的组内老师加油打气的同时也提出建议：关注教学质量的落实、关注学生的进步、进行平稳有序的教学管理，在这个考试季中，多沟通多交流，把线上教学的每一天都做好做实，用最好的专业态度和专业能力取得能让学生、学校、社会满意的成绩。

（撰稿：周君铭）