撰稿：李歆捷

摄影：陆晶莹

供稿：学生处

2017年6月16日，我校开展了本学年的德育论坛。此次论坛以“弘扬传统文化，践行勤俭敬信”为主题，请来了此次主题班会展示评比中表现优异的六位老师和他们的学生，请他们谈谈他们的班会课是如何践行这一主题的。

此次论坛与会嘉宾有我校各位校领导，全体南模教职员工，以及部分发言的学生代表。

四字校训，勤字为先。赵宇波老师首先分享了她的班会“小处着手，大处着眼”。整堂班会课以“勤”为主旨，通过学生们的自发主持和自由讨论，通过讨论“天赋和勤奋哪个更重要”的话题，沿着勤指向的脉络一一明确其核心概念。而赵老师在指导和引领的同时，不忘对其一一点评，明确指出天赋和勤奋的概念不可完全独立，需要辩证对待。而学生代表也指出，通过这堂班会课，大家明白了勤于小事，怠于大事的弊病是我们的通病，只有更好领会勤的含义，才能更好践行它的内涵。

古人有云：俭以养德。张渊老师带来的班会课正是从此处着手。在总括性阐释四字校训的丰富内涵之外，集中讨论俭的内涵，更是将“静以修身”和“俭以养德”有机结合，拓宽了校训的外延，让同学们融会贯通于此。发言的同学尽管有些紧张，但无不赤诚质朴地指出，理不辨不明，校训的独特意义正是通过这一番讨论而进一步展开的。

四字校训中，敬字的意义格外丰富，王焙、李歆捷、吴晓琴三位老师分别从三个不同的角度上了一堂关于“敬”的班会课。

王焙老师提出“敬肃审慎”，以严谨，钻研，持己，慎重的态度融合贯之。从对自己的敬，到对他人的敬，乃至于对社会，对国家的敬重一一递进。同学们只有以无处不敬的姿态着手，才能更好地完善自身。李歆捷老师则是结合任教国际部学生的特殊情况，提出“敬以成事”的概念。校训不只是口号，更是贯穿全体南模人一生的箴言，即使走出校门，每一个莘莘学子都会谨记自己的校训，以敬爱，敬重，敬畏的方式对待每一件事，并且更为踏实地践行校训，哪怕是踏上了留学生涯，也不忘初心，始终如一。吴晓琴老师则是注意到了学生们忽略传统文化的现象，提出了要以“敬畏之心”对待传统，对待学习，对待语文生活中的每一部作品。只有放平心态，着重于踏实学习，以敬畏之心对待传统，才能有自身的立场，更好地热爱祖国，热爱生活。吴老师班级的学生代表激动地说道，正是对于传统文化敬畏地汲取，才能让自己守住自我，守住底线，明确自己身为中国人的意义。

邢千里老师则是通过阐释“信”的方式来概括校训。勤与俭是修身的自我行为，敬则是对待他人他物的社会行为，而信在在邢老师这里，则是对这些行为的总结。人而有言，是之为信，为“人”谨“言”践“信”，方成大事。

论坛的最后李书记高度肯定了几位教师代表的发言，更赞扬了学生们的真挚感言，对于此次德育论坛的举办以及刚落下帷幕的主题班会展示评比予以全方位的总结。

在全体师生的热烈掌声中，此次南模德育论坛落下了帷幕。