怀着期待和激动的心情，高一2班的42名同学们踏入了南苑的校园。入校的时间不久，却已留下了一段美好的回忆，有新鲜，有挑战，有欢乐……同学们在自己的日记或班级日志上记录下了这段日子以及自己的感受。

 军事训练

教官嘹亮嘶哑的指令、同班“战友”气势昂扬的口号、《团结就是力量》的澎湃合唱、为别的班级真挚鼓掌……这五彩斑斓的声音，让军训生活换发无限光彩。——陈沁悦

名次、结果并不是最重要的。我们更注重的过程与成长。——崔纾宁

人的体能总呈现这样一种状态：在开头极短的时间内元气十足，而在之后极长的时间里都沉入低迷。但人同时又有这样一种能力，纵使心中的烦躁盘根错节，被滚滚热浪炙烤，在压力下也可以保持汗水下的云淡风轻，死死拽着那根令人清醒的神经。——郭越

校史教育

“让每个今天的我都优于昨天的我。”这是我们的幸运，在南苑百二十年校庆之际来到这里；这是同学们的缘分，得以欢聚一堂，度过人生中最难忘的花季、雨季；这更是我们的责任：书写下一个十年将由我们提笔，“青锋”精神也将由我们传承发扬。——樊泽岩

班集体形成

一开始，班里有同学手脚不太协调，但没有人去指责他，大家和教官一起告诉他顺畅踏步的诀窍。后来的练习中，我看到这位同学努力地融入大家的节奏，赶上大家的步伐。这不正是集体意识的体现吗？一人不慎掉了队，其他人伸出手去拉他一把。这不正照应了我们班口号中的“同舟共济”吗？——周子祺

一天的军训结束，疲惫时难免的，但是带给我精神上的鼓舞是极大的。如同雁群南飞时大雁们依靠彼此扇动翅膀带动的气流来更好地前进一般，正视我身畔这群不甘放弃的铜须门坚持不懈的精神带动了我这只几要离群的雁。——杨菁芸

面对弯曲的阵型，我们没有相互指责。而是积极寻求解决方案，采用互相挽着手臂一同前进。我们彼此之间并无话语，但从手臂上传来的热量，让我感受的集体的力量和温暖。——罗健业

在一段时间的磨合后，我很快在这个温暖的集体中找到了归属感。同学们之间逐渐有了交际，课堂上的集体讨论也不再是鸦雀无声，而是各抒己见。更让我惊奇的是，这个集体有着极宽容友善的舆论氛围，让较为内敛的我也敢在班上展现自己了。——匡洵序

卫生检查

进去南模以后，于我而言，一个大挑战便是卫生检查。学期开始扣的每一分，都在督促着我们不断进步。窗台上的污渍，开关上的灰，桌子里的空白卷子……一个个一节的改变，在让教室美观的同时，也让我们更仔细、更富责任心。——曹婧妍

新起点新挑战

进了南模，第一印象便是自主。作业自行反思，学生自己组织活动，举办班会，这一切都是那样新鲜，同样给了我们压力与锻炼。——匡洵序

这就是我们新集体在南苑留下的最初的回忆。

二班二班，驰骋千里。同舟共济，所向披靡。

愿我们能在南苑度过更美好的三年。

也祝南模一百二十周年生日快乐！

供稿：高一2班