2022年8月30日早上八点半，南模中学语文教研组齐聚红楼二楼，开展了新学期第一次教研活动，活动由教研室主任熊梅老师主持。首先，熊老师代表大家对休完产假回来的杨捷老师的归队表示欢迎。然后公布了校第二十九届“百花奖”进入复赛的名单。根据投票，本次将由赵淳智老师、王梦迪老师、陈群玉老师代表语文组出战“百花奖”。

接着，熊老师请两位资深教师对百花奖初赛六位老师的说课情况进行了点评。徐晶老师立足“双新课堂”，提出首先要了解学生情况，才能带学生探索新知。强调要发挥学生的主体性，让学生自己自己发现问题、形成观点、形成方法，发挥好作业的诊断功能，设计好分阶段分层次的课后作业。

施海红老师从课程的设计初衷出发，从同文异构组织课堂的角度，希望南模语文组能对整本书阅读的教学形成自己本土化的特色经验总结。施老师讲道，六位选手的点亮在于：有明确的文本意识，有明确的学情意识，有明确的大单元意识。同时，施老师也指出了一些问题：要仔细思考，以限定章回为目标、项目化的学习活动，是否可以实现整本书阅读的教学目标。她提示大家要重视评价量表的设计，希望评价量表可以镶嵌在课程设计的整个过程中。

然后，熊老师请去年的三位备课组长总结了上学期各年级备课组的教学情况。陆秀娟老师总结了原高一线上教学情况，在备课组群策群力之下，实现了一系列线上资源的开发，圆满完成了教学任务。王珏老师总结了原高二年级的线上教学情况：线下转线上之后，新教材教学面临着课时增多，进度减慢的情况，高二年级的老师根据实际教学情况，对教学进度及时进行了调整，高二年级整体期末成绩发挥正常。杨华老师总结了原高三年级的教学情况，主要从空中课堂等市、区层面资源的利用，全备课组老师通力合作，相互扶持，集体备课，通过教师精做教研为学生减负，在高考中也取得了比较满意的结果。

最后，熊老师对本学期语文教研组工作做了整体预告。这学期教学常规围绕整本书阅读与研讨进行。9月份主要工作为衔接，做好初态考准备。10月11月会集中于课堂教学研究，百花奖复赛也会在这一时期开展。12月到1月聚焦于研讨评价呈现，希望各组要利用好集中备课时间，分工协作，为学生提供更高品质的课堂。

撰稿人：王梦迪

2022年8月30日