南模中学见习教师说课大赛

供稿：人事室

撰稿：傅及斯

2015年5月22日下午1点，十六位见习教师在南模中学展开了说课大赛。这是南模中学见习教师规范化培训的一个特色环节，为见习教师展示近一年来的学习成果提供了平台，也促进了我们在实践中得到成长。为了帮助学员们掌握说课技巧，并最大程度地获得技能提升，南模中学在比赛之前，就已展开了几次相关的辅导培训工作。通过这次说课大赛，学员们感受颇深，主要有以下三点。

一、赛前培训，夯实基础

    南模中学的郑芝英校长在上半学期就为见习教师开展了说课专题的培训，主要培训了什么是说课、说课和上课的区别、说课的环节等内容。在下半学期，南模中学还开展了优秀说课案例的展示活动，为见习教师提供了多种说课形式，使各位见习教师可以结合自己的学科特点和个人特色选择最能发挥出实力的说课形式，这些都为即将展开的说课比赛打下了学识基础。

二、校际合作，共促成长

    在上半学期的总结大会上，郑校长正式向各见习教师的基地学校领导提出了将要举办说课比赛的事宜，提出了校际合作共促见习教师成长的建议，得到了各校领导的支持。在准备说课的过程中，大多见习教师都得到了两所学校多位学科组老师的指导。导师们积极关心学员的准备情况，热心指导，提出自己宝贵的建议，并与学员进行赛前演练。有了这样强大的后援支持，各位学员得以事半功倍，并在比赛中拿出最好水平。

三、专家考评，指点迷津

    由于本次比赛涉及到文理学科的16名见习教师，为了保障比赛的公正公平，南模中学和各聘用学校组织起专家考评小组。比赛当天，各见习教师按照抽签号依次进行15分钟的说课，说课完毕后还有答辩环节。专家们或抓住见习教师说课中的疑点展开探讨，或与其就某个重点再进行深挖，还有的将自身的教学经验分享给见习教师。在专家们指点迷津后，学员们都明确了改进的方向。

    总而言之，通过举办这场说课比赛，将理论培训的成果落实到了实践之中，使学员们有机会学以致用，相信这会对我们日后的教学有很大的帮助。