撰稿人：方玮聪、苏哲伦、唐洋

摄影：陆晶莹、虞雯佳

供稿：团委

2017年4月27日下午4点40分，南模中学教工团支部开展了以“学习总书记讲话，做合格共青团员”为主题的组织生活会。活动以三个小组的形式分别在南模中学与民办南模中学进行，南模中学党委书记高屹校长，党委副书记李小朴老师，党委委员、工会主席朱翠凤老师以及民办南模中学党支部书记章燕明老师分别参与到各小组的生活会中。

以下是三个小组发来的活动简讯：

小组1：

为了坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，为了牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，为了强化团员的先进性和光荣感，南模中学教工团支部第三小组于2017年4月27日16：40在红楼二楼圆桌会议室开展了专题组织生活会。

本次生活会紧密围绕“学习总书记讲话，做合格共青团员”这一主题展开，会议由教工团支部组织委员唐洋老师主持。会议中，九位团员们认真听取了有关《南模中学教工团支部查摆问题通报》的报告，结合自身工作和生活上的不足，围绕着习近平总书记提出的五大要求，进行了较为深刻的自我剖析和自我批评，并对今后的工作和学习生活提出了有效的改善措施。同时，团员们真诚地进行了相互批评，并顺利完成了民主测评。

南模中学党委书记高屹校长对团员们的此次活动进行了点评，肯定了民主生活会的价值，指出了“青年时期经历的挫折有利于走好一生的路“，并引导团员们应学会从思想根源来剖析自己，通过现象挖掘本质问题，从而让自己向着高标准、高质量的目标迈进。通过此次生活会，团员们安顿下浮躁的心，放慢工作的节奏，倾心聆听，静心反思，为自己的未来蓝图完善规划。

小组2：

2017年4月27日星期四16:40，教工团支部高一高二团员教师在红楼二楼会议室举行“学习总书记讲话，做合格共青团员”主题组织生活。会议由教工团支部宣传委员苏哲伦老师主持，校党委副书记李小朴老师出席会议。

会议首先由主持人向团员老师汇报《南模中学教工团支部查摆问题情况通报》。《通报》对支部在制度、团员管理、组织生活等方面的问题进行深入反思，并提出若干整改措施。

此后由团员老师们围绕习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的重要讲话中提出的坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格等五大要求，进行批评与自我批评。与会者在自我批评时都十分坦诚，但在开始互相批评时有所顾忌，较为含蓄，但在几位党员的带动下很快敞开胸怀，知无不言言无不尽，使组织生活实实在在达到了“洗洗澡，出出汗”的预期目标。

接着，与会教师对团支部书记与小组各团员教师进行了民主测评。

李书记在点评中中肯地指出，看到自己的错误困难，批评自己的错误容易；看到别人的错误容易，批评别人的错误困难。团员教师们的自我批评需要更加带有个人特色，互相批评虽然不成熟但很诚恳。此外，李书记对团员教师们提出了严守师德标准、虚心接受批评、成为学生榜样、研究考改方向、提高自我标准、树立奋斗目标等六项具体期望。

不知不觉，夜幕早已降临，团员教师们在温暖、祥和而诚恳的氛围中结束了组织生活。

小组3：

2017年4月27日16点40分，民办南模中学的所有团员教师在六楼会议室开展了以“学习总书记讲话，做合格共青团员”为主题的组织生活会。会议由教工团书记方玮聪老师主持。南模中学工会主席、党委青年委员朱翠凤老师，民办南模中学党支部书记章燕明老师也一同参与到此次活动中来。

会议伊始，教工团书记方玮聪老师就《习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的重要讲话》与各位团员老师进行了解读，也提出此次组织生活会的主题是围绕讲话中的五点进行自我剖析与相互批评。

接下来，方玮聪老师向在座所有团员老师进行了教工团班子查摆问题的通报，并针对查摆问题提出了后续整改的措施。随后，根据习总书记向广大青年提出的五点要求，结合自身情况，团员老师们进行了学习交流并开展了自我批评与相互批评。面对自身存在的不足和问题，老师们纷纷表示，在今后的工作和学习中，将给自己确立更高的目标，夯实专业知识和专业技能，在实践中用于创新和创造，面对困难和挫折坚持不懈，自觉树立和践行社会主义核心价值观，争做引风气之先的社会力量。之后，老师们对教工团书记和团员们进行了民主测评投票。

活动最后，朱翠凤老师和章燕明书记对此次活动进行了点评。朱老师表扬了在座各位团员老师敢于自评和互评的勇气，也认同此次活动对于促进团员教师进步的积极作用。朱老师也希望在今后的工作中老师们能够针对今天的自我剖析进行改正，做青年先锋。而章老师也提出了她对于青年教师的期望和鼓励，期望大家做有为的青年，做有勇气的青年，以积极的姿态去改进来自他人和自我的批评，去迎接工作中遇到的苦难和挑战。

青年教师是学校发展的重要力量，团员老师在其中更是发挥着引领和带头的作用，本次教工团会议让青年团员老师们受益匪浅，对习总书记讲话的解读和学习让老师们在今后的努力奋斗中有了更高的目标和更明确的要求，对自己的剖析和批评让老师们意识到自己的短板，取长补短，方能再创佳绩。