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上海市南洋模范中学 开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案 根据《上海市南洋模范中学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（徐教委［2009］2号）的精神，南模中学党委全体党员从2009年3月至8月参加第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）。为切实搞好学习实践活动，特制定本方案。
一、正确把握、全面贯彻学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。 开展学习实践活动，是党的十七大作出的重大战略部署，全体党员干部要充分认识学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，以高度的政治自觉参加这项活动。我校党委要把握和贯彻好学习实践活动的指导思想，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。要充分认识学习实践活动是南模中学做好基础性工作,推进发展性工作的强大动力，是加强党员队伍建设的好抓手，是继续增强干部能力、构筑南模人才高地的好机会。 二、结合南模实际，抓住重大问题，突出实践特色，力求实际效果。 学习实践活动要围绕徐汇区“坚持科学发展，加快建设现代化国际大都市一流中心城区”的实践载体，立足我校实际，突出实践特色，解决好《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》明确要解决的关于发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾、党的建设等方面的重点问题，抓住关系南模中学创建新一轮实验性示范性学校,
率先实现徐汇教育现代化和推动科学发展的重大问题，如：如何在上海市实验性示范性学校新一轮创建中继续保持领先地位，在率先实现徐汇教育现代化中有所作为;
作为上海市实验性示范性学校，如何在课程建设方面有新的突破，探索创新型人才早期培养的规律，提供高中阶段资优学生成长可资借鉴的课程模式;
如何打造一支能够担当培养“四个模范”式学生重任的教师学习型团队，进一步加强青年教师队伍建设，进一步发挥中老年教师的骨干作用;
如何继续探索二级支部如何发挥战斗堡垒作用，继续完善相关制度和机制，不断推进南模中学党的建设等问题。着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，提高领导能力，努力把学校党委和二级支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。 三、三个阶段的具体安排 学习实践活动分三个阶段、六个环节,相互衔接、前后呼应。我校党委设计的方案力争把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善机制体制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，边学边改，确保活动取得实效。 具体时间安排：
四、领导保障工作 1、成立学习实践活动工作组： 组长：高屹
副组长：李小朴 组员：郑芝英、卢久红、刘伟源、朱翠凤、张淑范、赵淑贤、杜嘉陵、于泉水、许华弟、张淑霞、章燕明、邓明、周智成、何华琴、徐悦隽。 2、强化宣传，营造氛围。充分发挥舆论宣传引导和推动学习实践活动的作用，及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验，及时报道学习实践活动取得的成效，为学习实践活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。届时推出南模中学《党旗飘飘》、《南模学报》、校园网南模党建专栏。 3、统筹兼顾，有机结合。统筹安排、协调推进学习实践活动的各项工作，把学习实践活动与中心组学习相结合，扩大学习实践活动在教职工中的影响力，推进中心组学习、党内学习和教工学习的联动机制的形成；与党员经常性教育活动相结合，党员集中活动时间不少于48个小时；与“南模中学好支部、好党员”评选工作相结合，把学习实践活动开展情况列为评选的最重要条件。
4、促进工作，检验成效。要坚持两手抓、两不误、两促进的方针，把学习实践活动作为进一步做好学校各项工作，推动发展的强有力保障，把高质量完成各项工作任务作为检验学习实践活动的最重要标准，确保学习实践活动取得实效，把南模中学科学发展提高到一个新水平。
中共上海市南洋模范中学委员会 2009年3月16日
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